2017幼升小即将入学,这个关键词一定要做到!

摘要: 还有几天就要入学了。作为一年级新生和新生的家长,有个关键词就是“适应”,不仅仅是心理上的生硬,还有物质方面的

08-30 19:55 首页 成都教育通


还有几天就要入学了。作为一年级新生和新生的家长,有个关键词就是“适应”,不仅仅是心理上的生硬,还有物质方面的适应。


刚上小学一年级时面对各种各样的改变,适应一定要做到!


对孩子来说


校园环境的改变

通常来说,幼儿园并不大,里面的环境设置充满童真童趣、色彩丰富,还有各种各样的活动角、玩具柜等,给孩子们营造了较为宽松的生活环境。


但是到了小学,校园变大了,教室里的陈设也以固定的桌椅为主,黑板、图书馆、宣传栏等都以学习内容或是品德教育为主,环境的变化也在告诉孩子们现在学习是更为主要的功课。


所以,当孩子需要适应这种巨大的生活环境变化时,作为家长,应该要想办法激发孩子对小学校园的向往之情,比如带着孩子走进他将要上学的小学,先来熟悉一下小学的校园环境。


此外,还要激发孩子上小学的欲望:


你不再是小朋友,而是带上红领巾的少先队员,会认识很多的字,知道很多问题的答案等等。


教育形式和教育方法的改变

在幼儿园,儿童以游戏为主,很多课程的设置都是以活动的形式展开,包括了唱歌、跳舞、画画、做游戏等等,因此课程相对来说更有趣、更多样,让孩子在玩中学,在学中玩,但所学的内容十分有限。


而在小学,每天有6-7节课,教育佳偶写活动的展开是以每节课40分钟的课堂教学为主,主要是老师讲授,学生听、思考、讨论,当然也有些课上会有活动或是实验。


小学的课程比较强调系统地学习文化知识,并需要经过课堂作业、平时测验等来反馈学习情况。


当孩子不适应这种教育形式和教育方法的改变时,可能在进入小学后就出现这样的问题:


作息时间不适应,上课打瞌睡,上课上厕所等;


生活自理能力不够,需要老师系鞋带,姚老师帮忙完成学习任务等;


上课坐不住,有小动作,注意力不集中;


作业不能按要求完成;


不能和同学和谐相处,与同学常常产生小矛盾等。


家长也不用着急,孩子的适应是有一个过程的。


在充分激发了孩子对上小学的憧憬之后,家长应该开始着手培养孩子的一些良好的行为习惯。


比如,在进入小学前,让孩子早睡早起(小学生晚上睡觉时间约为7:30-9:00,早上起床时间约为6:30-7:00),尽量改掉中午午睡的习惯;


培养孩子的独立性,如自己吃饭、自己收拾餐具,学会系鞋带、整理书包、桌椅,大方地与人交往,说出自己的诉求等等;


提前让孩子适应在书桌前端坐半小时看书、画画等。


师生关系的改变

在幼儿园,每班大约有三个老师,幼儿教师更多的像是父母在照拂孩子,参与到孩子一天的生活之中,对孩子们更加了解,孩子对幼儿教师的依赖性更强。


而在小学,每门任课的老师可能都不同,并且每位老师可能不止教一个班级,老师们的主要精力放在教学上,因此对学生生活的关注少了很多,师生间的交往多发生在课堂中,只有班主任可能与学生的关系密切一些。


家长应该明确意识到这样的区别,不能拿幼儿园教师的做法来和小学教师进行对比。


比如不能为了知道孩子在学校的表现,就期待小学老师能够将孩子在学校的吃饭情况、上课情况、参加活动的情况等等都用照片或者文字的方式逐一告知,毕竟小学班级中,是一个老师应对四五十个孩子,还有明确的教学任务。


家长应该告诉孩子,自己能处理的事情自己解决,遇到受欺负或是其他特殊情况时,要向老师说清楚,寻求老师的帮助。


当孩子间发生冲突,孩子回家抱怨时,家长应该冷静听清过程,根据事情严重程度,及时与班主任老师沟通。


孩子学业要求的改变

这个方面,也是最明显的变化。


在幼儿园中,没有正式的考试、没有正式的作业,以玩中学为主;


而进入小学,学业成绩成为家长、孩子、老师都十分关注的话题。


此外,除了学习成绩外,很多家长开始着手长远考虑,给孩子报各种各样的培训班,希望孩子成龙成凤,也因此,小学起,不少孩子们就需要或多或少承担学业压力了。


作为学生,学习是跳不开的话题,而且从进入小学的那一刻开始,今后的十几年,家长和孩子都要为“学习”两个字几家欢喜几家愁。


小学也强调学生的全面发展,很多学科的学习就是为了培养学生的各种能力,比如数学注重培养逻辑,美术注重培养什么,体育注重身体素质等等,但是这些学科都需要最后的学习反馈,往往体现在考试上,尤其是语文、数学、英语这几门主要的文化课程。


对学习的看法,仁者见仁,智者见智。


我想,对于即将进入小学的孩子们来说,他们需要做的,第一是对上学有渴望,第二是对世界充满好奇,第三是掌握一定的认知技能。


理想的状态是,孩子学过简单的数数、数学运算,认识一些汉字,会一点汉语拼音等等。


当然,孩子在进入小学前,什么都没有学过,也并不可怕,只要孩子能够上课专心听。


作业认真完成,家长积极配合,这些问题很快都会解决。



对家长来说


开学座位的安排

在家长看来,希望自己的孩子坐得离老师近一些,又不要离黑板太近,也希望自己的孩子能够跟好朋友或是好学生坐在一起,这些都能够理解。


但是,班主任面对四五十个人的班级,安排座位时,最公平最高效的方法就是男女生按照个子高矮进行排列。


每一周或两周进行小组间的座位调换。


针对个别视力有问题或者上课不专心的孩子,可以进行特别的处理。


自己孩子和同学相处的问题

孩子之间的小摩擦、小矛盾是天天有、时时有,但是落到自己孩子的身上时,很多家长都不淡定了。


听了孩子的一面之词后,总觉得孩子受了委屈,要去找另一个孩子或者找老师要个说法。


一年级的孩子本性都很天真单纯,并没有恶意,可能就是小误会。


因此,家长应该教孩子要大方与同学相处,学会谦让、包容、互相帮助。


当遇到了棘手的问题时,可以与班主任老师坐下协商。


总之,不能一味宠爱自己的孩子,否则会影响孩子一生的人际交往。


作业或者测试成绩


在这方面,家长中会有分歧。


有一些是全然放手,交给培训机构,还有一些是过度抓紧,超额完成。


在低年级,孩子还没有足够的自觉性,甚至完全没有自觉性,家长应该留出一些时间陪孩子学习,为他检查作业,和他一起分析测试题,给他适当的批评或鼓励。


另外,在小学低年级,孩子的学业成绩相差并不大,语文数学的平均分都是九十几分,只要你的孩子在平均分以上,就不需要对孩子过于苛刻。


万一,你的孩子在平均分以下,那则需要家长花费更多一些时间在孩子的学习上,寻找孩子学习的问题症结所在,努力提高孩子的成绩,不能盲目地去报培训班,否则会压迫孩子,浪费了金钱的同时,还让孩子产生厌学情绪。


在小学语文的学习中,要想出类拔萃,关键是阅读能力和写作能力的培养,这和孩子平时的阅读积累息息相关。


与老师的沟通问题


每一个家长都希望自己的孩子得到老师更多的关注,得到更多的机会去表现。


这样的心情,老师是十分理解的。但获得关注的方法并不是家长单方面地频繁与老师接触,而应该是让孩子成为文明礼貌、积极向上、学习优秀的好孩子。


当孩子在人际交往或学习方面遭遇较大困难时,家长应该及时与班主任沟通。


沟通的原则是相互的尊重和理解。


家长要给予老师足够的信任,老师自然也会尽可能将事情处理圆满。



(来源:网络)


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